В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они

Правильно ли, что аспектом оценки свойства содержания и результатов проф обучения является численное выражение характеристик, представленных ниже?

а) полнота учебного предмета;

б) уровень усвоение деятельности;

в) ступень абстракции и автоматизма;

Г) осознанность усвоения.

Ответ: «Да».

16. Правильно ли, что аспектами оценки результатов практического обучения при выполнении операционных работ выступают соответствие выполняемой работы техническим В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они требованиям, выполнение установленных норм времени и объемов работ, правильное выполнение трудовых приемов, демонстрация самостоятельности в работе, верная организация труда, соблюдение правил техники безопасности труда?

Ответ: «Да, верно».

17. Правильно ли, что в методике проф обучения различают четыре уровня усвоения учебных частей?

а) узнавание (познания как узнавание);

б) алгоритмическая деятельность (познания В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они как копии);

в) эвристическая деятельность (познания как трансформация);

г) творческая деятельность (перенос познаний).

Ответ: «Да».

18. Правильно ли, что учебные материалы классифицируются по нраву предметного содержания, по группам технических познаний, по значению содержания, по логике раскрытия содержания, по ступени абстракции учебной инфы, по форме предъявления учебной инфы?

Ответ: «Да В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они».

19. Правильно ли, что разъяснение - повествовательное изложение педагогом содержания учебных материалов по теме занятия?

Ответ: «Нет»

20. Правильно ли, что к обычным системам практического (производственного обучения)относят предметную, операционную, предметно-операционную, операционно-комплексную системы и систему ЦИТа?

Ответ: «Да».


Аннотация по применению устройств

Оценки выполнения конкурсантами заданий

II шага теоретического конкурса олимпиады

Предложенный набор содержит задания В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они 4-х видов:

1. На подстановку (восполнение недостающей инфы)

2. На различение (выбор нескольких правильных ответов из предложенных)

3. На систематизацию (установление соответствия)

4. На опознание и различение:

4.1. Задания на опознание - выбор правильного ответа по типу «верно-неверно»

4.2. Задания на различение – выбор 1-го правильного ответа из предложенных ответов

Задания с 1 по 3 виды являются сложными

Задания 4 вида В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они - стандартными

Критериальными признаками при оценке комплекса заданий разной трудности являются:

1. Вид тестового задания

2. Нрав ответа – степень соответствия ответа образцу

3. Число верно выполненных тестовых заданий комплекса

Представленный механизм оценки комплекса заданий разной трудности подразумевает применение раздельного шкалирования измеряемых признаков сложных и стандартных заданий и раздельного кодировочного ключа по подсчету количества баллов по шкале.

Показана процедура В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они оценки выполнения конкурсантами сложных и стандартных заданий, которая включает аспекты, ключ и регистрационный лист по критериальному признаку № 1 и №2. Представлен механизм определения количества баллов по критериальному признаку №3 и механизм подсчета итогового количества личных баллов.

ВАРИАНТ II

(выделить)

I. Характеристики и аспекты оценки выполнения сложных заданий конкурсантом

Характеристики оценки Аспекты показателя Весовой коэффициент показателя В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они Количество баллов Итоговое количество баллов
1.Нрав ответа, степень соответствия ответа образцу 1.1. Ответ верный 1.2. Ответ неточный 1.3. Ответ не верный
2. Вид тестового задания Сложное задание
Итого:

Регистрационный лист по оценке выполнения сложных заданий конкурсантом

Регистрационный номер конкурсанта Номер задания Вид Задания Весовой коэффициент Нрав Ответа Кол-во баллов Результат
Сложное 1.1.Верно 1.2.Не В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они точно 1.3.Не верно
Сложное 1.1.Верно 1.2.Не точно 1.3.Не верно
Сложное 1.1. Верно 1.2. Не точно 1.3.Не верно
Сложное 1.1.Верно 1.2.Не точно 1.3.Не верно
Сложное 1.1. Верно 1.2. Не точно 1.3.Не верно
Сложное 1.1.Верно 1.2.Не точно 1.3.Не верно
Сложное 1.1.Верно 1.2.Не точно 1.3.Не верно
Сложное 1.1.Верно 1.2.Не точно 1.3.Не верно
Сложное 1.1.Верно В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они 1.2.Не точно 1.3.Не верно
Сложное 1.1.Верно 1.2.Не точно 1.3.Не верно
Сложное 1.1.Верно 1.2.Не точно 1.3.Не верно
Итого:


v1-sostoyanie-utomleniya.html
v1-tema-42-glotka-pishevod-zheludok-tonkaya-kishka-tolstaya-kishka.html
v1-vidayushiesya-lichnosti-anglo-govoryashih-stran.html